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本帖最后由 那样真心 于 2021-3-18 16:24 编辑
一天一个小技巧之MEMO和SOP的争论 承蒙论坛大佬的关照,去年写的【关于质量管理体系的一些杂谈】反响不错,收到了坛友们的好评。回顾之前写的东西,主要包括客诉,不合格品,CAPA,内审,管理评审,偏差,采购等内容。
虽说是浅谈即止,但洋洋洒洒万把字下来,有些意犹未尽,是没怎么讲过瘾。
这不在新的一年里,决定给自己定个小目标。再出一期主题,与往常不同,聊一些更接近日常的质量管理。
这些日常可能来源于我的所见所闻,他人议论,甚至是无中生有。那话不多说,咱们进入正轨。
本期的主题来源于遥远的彼方,如有雷同,纯属巧合。
A君是一名现场QA员工,负责几个车间的巡检工作。在调查处理一次物料混料的偏差过程中,
A君发现车间和仓库之间的物料领料退料过程存在较大混料风险,可能是导致此次混料的主要原因。
在整理偏差报告时,A君还编写了一份MEMO,旨在规范生产、仓库间领料退料的相关操作要求。并将偏差报告和MEMO一同汇报给了领导B审核。
B收到A君的调查报告,首先肯定了A君的调查结果。但看到MEMO时,却皱起了眉头。A君很是疑惑,以为是MEMO的内容有什么问题。
A:MEMO不能这么写吗?
B:你为什么想到写MEMO?
A:因为我发现退料的时候有些要求没有明确,生产操作时可能会有隐患,所以。。。
B: 不,我的意思是你为什么要把它写在MEMO里。你知道车间里的贴了多少张MEMO吗?
A:墙上是有好多MEMO,我还记得文件夹里也有。
B:那你看过几次MEMO,你看到车间的员工看过几次MEMO?
A: 。。。
B:假设生产有100份SOP,墙上贴了1000张MEMO,你觉得生产时怎么操作?
A: 。。。
B: 其实你的MEMO本身没有问题,但走歪了方向。为什么不把它形成文件呢。
A: 我看了文件,好像没有文件说。。。
B:MEMO是个好东西,但不能滥用。如果一件事情发生了,作为QA的确应该从流程上去考虑。
一般情况下无非三个结果导向:第一没有流程规定,出了差错;第二有默认(不成文)规定,但不受控,出了差错;
第三有流程规定,但不具体不明确,出了差错。所以你再想想,这个混料属于哪种情况。
A:应该属于第二种吧。物料领料退料是有规定的,但没有相关文件支持。
B:卷起调查报告,给B当头一棒。还说没有规定,生产不是有一份XXX SOP。你怎么还是我清楚。。。
A: 。。。那我写MEMO也没问题啊,都是规定,而且我们公司也有MEMO管理规定啊。
B:我们退一万步,先不管生产实际是否记得去看MEMO甚至SOP。如果我是外审员,在查看你这份偏差调查报告时,我会追问你。
A:追问什么?
B:有培训吗?
A:有啊,MEMO出来的时候就培训了。
B:你现在的员工是接受过培训了,那新员工呢。怎么保证新员工也知道相关的要求。
A:继续看MEMO啊,MEMO不是放在车间里么。
B:那你把新员工关于这方面的培训记录提供下。
A: 。。。
B:你把车间员工的上岗培训资料提供下,我想看下新员工上岗前都会接受哪些培训。
A: 。。。领导,你也太毒了吧。这又不是CAPA,而且审核员会问这么细吗。
车间员工的上岗培训清单里不会有那么多MEMO的,只有一些生产相关SOP。
而且真要问起来,我可以说这个工作岗位比较特殊,一般不会交给新员工去做。。。
B:你刚才讲了那么多,那在编写MEMO时,你有考虑到吗?
A: 。。。那我就说员工在生产时不仅看SOP还会看MEMO,大不了我再更新岗位培训资料,把MEMO加进去。
B:那请你告诉我,你刚才说的MEMO管理规定或者生产相关的SOP中有要求员工生产时去看MEMO吗?
A:不会吧,审核员会这么不相信么,要问这么多。
B:哈,审核员可能会可能不会,但我会。
A: 。。。
这个可能不存在的对话就编到这里,再编下去就漏洞百出了,咱们还是梳理下几个关键点:
1. 如果你是一名现场QA,不能不熟悉生产文件。SOP是依据,批记录是证据,只有统一的规定和操作,才能生产出“千篇一律”的产品。 如果你都不清楚生产是怎么做的,依据什么做的,那又何谈监督检查。 2. MEMO千变万化,可以解决当下问题,却也有避重就轻之嫌。当然能把MEMO做规范了也是极好的,毕竟不能一棍子打死。 但当MEMO快贴整面墙时,或许也该思考,墙上的愿望真的实现了吗?可千万别把它当作奶茶店里贴在墙上的便利贴来使。 3. 质量的体系是预防,最终任何的措施必须足够长远。甚至要有运筹帷幄,决胜千里的气势。要考虑到三个时间维度。 即过去,现在及未来。不能光想着当下,要考虑到以后是否会重复出现类似问题。放在这个case里,就是预防人已知且遵守相应的规定。
本次的心得分享就到这里,主要聊聊MEMO和SOP的种种。也是点到为止,希望这个虚构的故事,能让大家乐呵乐呵。不喜也请亲喷。
文末,再和大家分享一则笑话。
学生问:大师,什么是快乐的秘诀?
大师说:不要和愚者争论。
学生:大师,我完全不同意这就是秘诀。
大师:是的,你是对的。
在日常生活工作中,大家不妨学习下大师的作为,可能会有意想不到的收获。
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