环境监测

zhangcongjuan

A/B级环境：表面微生物（含手套/操作服）
微生物检测室的C级下的A级或D级下的B级，表面微生物手套/操作服，怎么监测，工作台用监测吗，
5 指手套 cfu/手套？？？怎么理解，

山顶洞人

这些都是无菌常识啊！我建议你们还是招个人吧！

zhangcongjuan

山顶洞人 发表于 2015-11-18 11:37
这些都是无菌常识啊！我建议你们还是招个人吧！

再常识也是学习过程中积攒出来的，不是每个人都知道吧

不拘小杰

zhangcongjuan 发表于 2015-11-18 12:35
再常识也是学习过程中积攒出来的，不是每个人都知道吧

工作可不是积累的地方

zhangcongjuan

不拘小杰 发表于 2015-11-18 13:06
工作可不是积累的地方

工作经验是积累出来的，还是从工作中来的

不拘小杰

zhangcongjuan 发表于 2015-11-18 13:29
工作经验是积累出来的，还是从工作中来的

第二章    质量管理
第三节   质量控制
十二条　质量控制的基本要求：
　　（一）应当配备适当的设施、设备、仪器和经过培训的人员，有效、可靠地完成所有质量控制的相关活动；



第三章   机构与人员
第一节   原　则
第十八条　企业应当配备足够数量并具有适当资质（含学历、培训和实践经验）的管理和操作人员，应当明确规定每个部门和每个岗位的职责。岗位职责不得遗漏，交叉的职责应当有明确规定。每个人所承担的职责不应当过多。

zhangcongjuan

从实习生到正式员工到组长到主管再到经理，这个过程怎么说呢？？？？

zhangcongjuan

不拘小杰 发表于 2015-11-18 13:42
第二章    质量管理
第三节   质量控制
十二条　质量控制的基本要求：

那从实习生到正式员工到组长到主管再到经理，这个过程怎么解释呢？？？？

不拘小杰

zhangcongjuan 发表于 2015-11-18 14:05
那从实习生到正式员工到组长到主管再到经理，这个过程怎么解释呢？？？？

首先实习生不会问“5 指手套 cfu/手套？？？怎么理解，”
因为这个东西叫“科学素养”
如果一个实习生“5 指手套 cfu/手套”都理解不了，我不觉得他能当到经理
如果实习生在我手下
我估计他成不了正式员工

zhangcongjuan

不拘小杰 发表于 2015-11-18 14:31
首先实习生不会问“5 指手套 cfu/手套？？？怎么理解，”
因为这个东西叫“科学素养”
如果一个实习生 ...

为什么不会问，不明白的当然要问了，为什么说成是5指手套 cfu/手套 而不统一说成 cfu/碟，肯定就是有原因的嘛