执业药师继续教育

Bevann

执业药师每年的继续教育现在越来越严格，视频不能快进，各位都是如何完成的呀

why19851011

电脑和手机双开，上班时间就开着呗。还有视频抓拍。
答题就网上搜答案，或多答几遍！

xhw520lzz

直接挂着播放。

路过的神仙

以下是我写给某省药监局人事教育处及省执业药师协会的原文。

我是省内一名普通执业药师，在药品生产企业工作。现就省执业药师继续教育开展情况提出几点看法和建议，供领导参考。
一．继续教育时长
2010年我第一次参加继续教育，当时某市举办了4天的线下培训，共6门课程。此后2011年线上网络继续教育开始普及，慢慢取代了线下培训，总体来说，每年的课程数量7-9门，15个学分，需要的时间大约还是4天左右。2020年中国药师协会提出需要增加公共课，并把学分增加到30分，90个学时，每年的课程多达20门左右。中国药师协会这样的公共课只办了一年便不了了之，留下烂摊子给省局收拾。2021年省局承袭了30个学分的要求，2022年依然如此。90个学时，约11.25工作日，以全年250个工作日算，占了4.5%，远远超出了当初4天左右的时长，占据了较多的工作时间。实际工作中，每一家企业都会基于工作来开展继续教育，根据政府“放管服”的指导思想，是不是应当让企业来承担继续教育的主体责任，协会总体指导更为合适？继续教育应当重质，而不是重量，90个学时实在有点多。
二．继续教育科目
执业药师的主体在药品经营领域，但同时也有一定的比例在研发、生产等领域，这么多年以来，科目的设置几乎从未考虑过后者领域内的执业药师，每一年选择科目都充满无奈，味同嚼蜡。2016年毕局长上任后，研发和生产领域的政策法规日新月异，我们在科目的设计方面是不是考虑一下这部分同志的需求，比如说MAH相关的法规解读，年报制度的解读，场地变更办法的解读。同时，我还发现目前大量可选科目都是XX疾病的诊断与治疗，这种更贴近于医科的科目是不是真的合适？多一些落地务实的科目，大家自然不会太多的抗拒和反感。
三．继续教育教师队伍
目前科目的教师主要来自于大学和医院两大块。是不是可以考虑请CDE和省局检查老师来讲授一些与企业更紧密的主题，请优秀企业的负责人来分享管理经验，请代表先进技术的供应商企业来介绍新技术？形式应该多样，教师应该多元。那种照本宣科式的视频真的无法吸引人，省局和协会花了时间和经费却与期望背道而驰，应当考虑一下培训效果评价，多做做调查。
总结一下，希望未来的继续教育更加务实一些，减轻广大药师不必要的学习负担，兼顾不同领域药师的需求，对教师队伍做多元化尝试，让继续教育真正有利于实际工作。继续教育是一个好的理念，千万不要把它变成形式和负担。建议省局和协会领导能够多多开展调查研究，大家一起把继续教育搞好！

猫咪特工

挂着就好了

小书童

why19851011 发表于 2022-7-7 11:32
电脑和手机双开，上班时间就开着呗。还有视频抓拍。
答题就网上搜答案，或多答几遍！

很难收集答案吧    我都播放完了  还没有做题目

蒲公英一飞

药企执业药师继续教育，一地鸡毛，味如鸡肋，但企业人员位微言轻，听课没事儿挂着就好，一年又一年吧

ceq518

今年有几门课 涉及到平时工作  我还是好好学习了的，下载了课件，毕竟出了钱。

dengwei41

蒲公英一飞 发表于 2022-7-8 08:06
药企执业药师继续教育，一地鸡毛，味如鸡肋，但企业人员位微言轻，听课没事儿挂着就好，一年又一年吧

有道理，药企执业药师啥都不算，